Enkät om pedagogisk erfarenhet och utbildning

Syfte

• Att undersöka den praktiska undervisningserfarenheten och den pedagogiska utbildningen bland dem som deltar i doktorandkurser.
• Att använda svaren som ett bidrag till diskussioner om hur man kan förbättra den pedagogiska praktiken i KI:s doktorandkurser.

Utfall

Vi fick 124 svar på enkäten med en spridning på de olika målgrupperna. Enkätresultatet visar att det finns lång erfarenhet och kompetens bland många som arbetar med forskarutbildningskurser på KI.

Den sista fritextfrågan löd:

From your perspective, what are the most important factors for strengthening pedagogical development and support for teachers in KI’s doctoral education?

Denna fråga fick 63 svar. Med hjälp av AI har delade vi in dessa i följande åtta kategorier:

• Samarbete och gemenskap
• Utveckling av kursplaner och innehåll
• Ledarskap och strategiskt stöd
• Kvalitet i mentorskap och handledning
• Pedagogisk utbildning och kompetens
• Erkännande och incitament
• Resurser och infrastruktur
• Studentcentrerade metoder

Utfallet presenteras i sammanställningen nedan.

Nästa steg

Kurs- och programkommittén och UoL har inlett diskussioner om utveckling av stöd till kursgivare och pedagogisk utveckling av desamma. Fritextsvaren ger en viktig input till detta, både genom en beskrivning av behoven och genom idéer och förslag. De ger också en insikt om att det dels är svårt att nå ut med information om vad som faktiskt finns, dels att erbjuda det på ett sätt så att kursgivare ska vara villiga och ha möjlighet att avsätta tid för deltagande.

Enkätutfallet har även diskuterats på ett terminsmöte med representanter från forskarutbildningsprogram och forskarskolor. Noteringar från gruppdiskussionerna är inkluderade i den bilagda sammanställningen nedan.

Vi kommer att uppdatera denna sida med vilka steg som tas framöver i vårt fortsatta arbete.