Seende, tolkning och reflektion – en kurs i konst och medicinsk pedagogik
En professionsutvecklande kurs i samverkan mellan Karolinska Institutet och Nationalmuseum.
Hur kan mötet med konst fördjupa vår förmåga att se, tolka, lyssna och skapa mening i undervisning och handledning?
Detta kvalificerade program erbjuder lärare och handledare vid Karolinska Institutet en unik möjlighet att utforska mötet mellan konst och medicinsk pedagogik. Genom ett nära samarbete mellan Karolinska Institutet och Nationalmuseum får deltagarna utveckla nya perspektiv på lärande, reflektion och professionell praktik inom hälso- och sjukvårdens utbildningar.
Kursen utgår från konstens potential att öppna för reflektion, närvaro, empati och komplex förståelse. Målet är att deltagarna ska utveckla konkreta verktyg för att integrera konst i sin egen undervisning och handledning.
Målgrupp
Kursen riktar sig till lärare och handledare vid Karolinska Institutet som undervisar inom hälso- och sjukvårdens utbildningar på:
- grundnivå
- avancerad nivå
- forskarnivå
Gruppen består av cirka 15 deltagare.
Undervisningsspråk svenska.
Kursinnehåll
Under fem fördjupande träffar på Nationalmuseum rör vi oss genom konstens historia och närmar oss frågor om bland annat:
- kroppens gestaltning
- symboler och dolda lager
- emotioner och affekter
- seende och tolkning
- berättelser och perspektiv
Deltagarna arbetar aktivt med konstverken genom konstvetenskapliga metoder för bildanalys samt praktiker som långsamt betraktande, reflektion och curatoriella perspektiv. Mellan träffarna återbesöker deltagarna museet och skriver korta reflektioner som delas och diskuteras inom gruppen.
När två kunskapsfält möts uppstår något mer än summan av delarna. Här blir konsten ett sätt att skärpa blicken för bilder, människor och lärandeprocesser — och samtidigt utveckla nya pedagogiska redskap för den egna professionella praktiken.
Lärandemål
Efter avslutat kursprogram ska deltagaren kunna:
- diskutera hur konst kan användas för att utveckla studenters lärande
- tillämpa olika metoder för att använda konst i undervisning och handledning
- identifiera möjligheter att integrera konst i den egna pedagogiska praktiken
Undervisning och examination
Kursen omfattar fem seminarietillfällen på Nationalmuseum. Träffarna kombinerar gemensamma diskussioner, praktiska övningar och reflekterande arbete med konstverk i museimiljö.
Examinationen består av:
- fyra skriftliga reflektionsuppgifter med formativ återkoppling
- en avslutande examinerande uppgift med fokus på möjligheter att integrera konst i den egna undervisningen eller handledningen
Efter genomförd kurs erhålls ett särskilt kursintyg.
Omfattning
Kursen omfattar totalt cirka:
- 15 timmar lärarledd undervisning
- 15 timmar självständigt arbete mellan träffarna (museibesök och reflektionsskrivande)
- 10 timmar för avslutande examinerande uppgift
Datum för kurstillfällen 2026–2027
Samtliga träffar äger rum på fredagar kl. 13.00–16.00 på Nationalmuseum.
- 27 november 2026
- 11 december 2026
- 29 januari 2027
- 26 februari 2027
- 12 mars 2027