Det entreprenöriella tankesättet inom högre utbildning
Kursen är ett samarbete mellan KI och Stockholm School of Entrepreneurship. Den riktar sig till alla som undervisar på universitetsnivå och vill utveckla sin förmåga att främja entreprenöriellt tänkande hos sina studenter. Kursen erbjuder ett forskningsbaserat och samskapande forum där lärare kan reflektera över sin undervisningspraktik, pröva pedagogiska idéer och utforma medvetna lärandeaktiviteter som är relevanta för sitt eget ämnesområde.
Deltagarna kommer att få kunskap om entreprenörskapsutbildningens historia och föränderliga landskap, utforska ramverk för att undervisa genom entreprenörskap snarare än om entreprenörskap samt utveckla praktiska verktyg för bedömning och studentinflytande. Kursen använder AI-stödda läraktiviteter och en flipped classroom-modell som kombinerar självstyrda, asynkrona studier med interaktiva och samarbetsbaserade synkrona onlinesessioner.
Omfattning
Kursen motsvarar en veckas heltidsstudier (40 timmar) och motsvarar 1,5 högskolepoäng enligt SUHF:s riktlinjer.
Språk
Engelska
Målgrupp
Kursen är öppen för doktorander, universitetslärare, handledare och utbildningspersonal på universitetsnivå. Ingen tidigare erfarenhet av entreprenörskap krävs. För att få ut mesta möjliga av kursens praktiska moment bör deltagarna vara engagerade i undervisning eller planera för undervisningsuppdrag.
Lärandemål
Efter avslutad kurs ska deltagarna kunna:
Kunskap och förståelse
- Beskriva entreprenörskapsutbildningens historia, syfte och föränderliga landskap inom högre utbildning.
- Identifiera centrala pedagogiska ramverk för att undervisa genom entreprenörskap jämfört med att undervisa om entreprenörskap.
Färdigheter och förmågor
- Utforma och ta fram prototyper för kursmoment, uppgifter eller läraktiviteter anpassade till den egna undervisningskontexten.
- Använda AI-stödda verktyg för att stärka studentengagemang och kollegialt lärande mellan studenter.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- Kritiskt reflektera över sin roll som utbildare i relation till entreprenöriellt lärande och studentinflytande.
- Utvärdera strategier för bedömning av entreprenöriella kompetenser samt läranderesultat som utvecklas genom icke-linjära lärprocesser.
Kursinnehåll
Kursen omfattar 40 timmars arbete fördelat över fem veckor och innehåller både teoretiska grunder och praktisk tillämpning. Centrala teman inkluderar:
- Entreprenörskapsutbildningens historia och syfte.
- Kartläggning av deltagarnas egna undervisningskontexter och pedagogiska utmaningar.
- Pedagogiska grunder och kursdesign inom entreprenörskapsutbildning.
- Metoder för att främja experimenterande och dialog.
- Strategier för bedömning och återkoppling av entreprenöriella kompetenser.
- Reflektion och asynkrona läraktiviteter.
- Utveckling, presentation och kollegial granskning av en undervisningsinsats.
Undervisnings- och läraktiviteter
Kursen använder en flipped classroom-modell utformad för att maximera flexibilitet och fördjupning.
- Asynkrona studier (30 timmar): egenstudier genom nätbaserade moduler, litteraturläsning, AI-stödda läraktiviteter och vägledd reflektion.
Synkrona onlinesessioner (10 timmar): interaktiva rundabordssamtal med fokus på dialog, samskapande och kollegial återkoppling. Sessionerna genomförs i workshopformat och betonar aktivt deltagande snarare än traditionella föreläsningar.
Examination
För att få betyget Godkänd måste deltagarna:
- Närvara och delta aktivt i onlinesessionerna.
- Genomföra de asynkrona läraktiviteterna och reflektionsuppgifterna.
- Utforma och lämna in ett undervisningsmaterial som tillämpar kursens koncept i den egna undervisningspraktiken, till exempel en ny uppgift, en workshopplan eller en reviderad kursplan.
- Presentera sitt arbete och delta i kollegial granskning under den avslutande sessionen.
Kursdatum
Alla sessioner äger rum online mellan 11:30 och 13:00.
- Tisdag 3 november 2026
- Onsdag 11 november 2026
- Torsdag 19 november 2026
- Onsdag 25 november 2026
- Tisdag 8 december 2026
Anmälan
Sista dagen att anmäla sig är 20 oktober.