”Vill skapa en mer hållbar situation för kliniska doktorander”
Ny dekan för utbildning på forskarnivå är Erika Franzén, professor vid institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle.

Vad ser du främst fram emot i ditt nya uppdrag?
– Först och främst att utveckla en bra arbetsgrupp med en god och kreativ gruppdynamik i kommittéen för forskarutbildning. Det är viktigt att från början skapa ett arbetsklimat med högt i tak för att kunna fatta bra beslut. Det gäller inte bara för kommittéen utan även för fakultetsnämnden, säger Erika Franzén.
– Rent personligt så ser jag fram emot att kunna ta ett större ansvar för forskarutbildningen och tillgång till en bättre plattform för att driva dessa frågor.
Vilka utmaningar vill du särskilt framhålla inom ramen för ditt uppdrag?
– Det finns flera utmaningar där vi kommit en bit på vägen men kanske inte hela vägen fram. Bland dem finns situationen för de kliniska doktoranderna som behöver mer tid för sin forskarutbildning än i dag. Där krävs det ett starkare samarbete mellan KI och regionen för att vi ska lyckas.
– Vi behöver fortsätta att utveckla transparenta karriärvägar och en process för mer strategiska rekryteringar. Sen behöver vi följa upp modellen för resursfördelning så att det blir en modell som man känner att man är en del av och kan bidra till oavsett forskningsområde.
Hur vill du bidra till att stärka och utveckla samarbetet mellan universitetsledningen och medarbetarna?
– Vi behöver se till att det blir en bra kommunikation mellan kommittén och fakultetsnämnden med ett bättre samarbete. Det kommer att underlättas av att både jag och prodekan Tobias Alfvén blir en del av fakultetsnämnden. Sen tror jag att det nya fakultetsforum kommer bidra med att föra upp frågor från golvet.
– Samtidigt är det viktigt att vi alltid är tillgängliga för verksamheterna och fortsätter med våra institutionsbesök.
Hur ser du på relationen mellan utbildning och forskning? Behöver den utvecklas och i så fall hur?
– Forskarutbildningen står ju med en fot i utbildningen och en i forskningen så vi är och kan vara en brygga som för utbildning och forskning närmare samman. Vi samarbetar redan med de båda andra kommittéerna i många frågor. Samarbetet underlättas nu ytterligare av att fler av oss sitter med i fakultetsnämnden.
– Vi behöver också höja statusen för att undervisa, där en väg är att premiera lärarinsatserna inom forskarutbildningskurserna bättre. Idag betalar vi ett schablonbelopp för forskarutbildningskurser vilket inte alltid täcker alla kostnader och det bidrar inte till att höja statusen för utbildningsinsatserna.
Hur ser du KI om fem år?
– Om fem år ska det vara enklare att kombinera forskning med kliniskt arbete. Det ska vara självklart att som klinisk doktorand få tid till sin forskarutbildning inom ramen för sin kliniska tjänst. Jag ser att vi har fler forskarskolor som höjer kvaliteten på utbildningen och att det finns mer doktorandfinansiering i systemet.
– Vi behöver också arbeta för att se till att KI känns som en sammanhållen enhet. Vi har en enorm potential men för att förverkliga den krävs att vi alla ser oss som en del av samma KI. Det får inte kännas som att det är lättare att samarbeta externt med andra universitet och grupper än internt inom KI och med hälso- och sjukvården.
Vilka egenskaper och erfarenheter har du som gör det möjligt att nå dina mål som dekan?
– Nu har jag varit vice ordförande i sju och ett halvt år och innan dess var jag FoU-chef inom regionen. Därför har jag god kunskap om strukturerna och vet hur olika processer fungerar vilket är väldigt viktigt för att driva frågor i ett långsiktigt perspektiv. Jag och prodekan Tobias Alfvén bidrar också med olika styrkor som kompletterar varandra.
– Dessutom är jag norrlänning så jag snackar inte för mycket utan gillar istället att saker och ting händer.
Vad gör en dekan på KI?
Dekaner och prodekaner är KI:s akademiska ledare med ansvar för kvalitet och långsiktig utveckling i KI:s kärnverksamheter utbildning på grundnivå och avancerad nivå, utbildning på forskarnivå och forskning.
De leder arbetet i fakultetsnämndens kommittéer, samordnar utvecklingen inom sina områden och säkerställer att beslut fattas med starkt kollegialt inflytande.
Utsedda dekaner och prodekaner 1 juli 2026-31 december 2029
Utbildning på grundnivå och avancerad nivå
- Dekan: Eva Ehrenborg
- Prodekan: Maria Hagströmer
Utbildning på forskarnivå
- Dekan: Erika Franzén
- Prodekan: Tobias Alfvén
Forskning
- Dekan: Petter Höglund
- Prodekan: Kristina Johnell
Från 1 juli 2026 heter rollen dekan och prodekan (tidigare vicerektor och vice kommittéordförande).
