Riktlinjer för uppdragsutbildning vid Karolinska Institutet
Dessa riktlinjer beskriver ansvarsfördelning, arbetsfördelning, beslutsfattande och särskilda regler för uppdragsutbildning på Karolinska Institutet. Syftet med riktlinjerna är att tydliggöra hur ansvars- och beslutsbefogenheter ska fördelas mellan kursansvariga och programansvariga institutioner för utbildning på grund- och avancerad nivå
och stödverksamheten.
- Diarienummer: 1-315/2026
- Dnr föreg. version: 1-303/2019
- Beslutsdatum:
- Giltighetstid: Tillsvidare
- Beslut: Universitetsdirektören
- Dokumenttyp: Riktlinjer
- Handläggs av avdelning/enhet: GVS.Utbildningsstöd
- Beredning med: Juridiska enheten, Fakultetskansliet utbildning
- Revidering med avseende på: Nya regler för vilseledande vid examination samt att ansvar för uppföljning av KI-övergripande
ekonomi för uppdragsutbildning införts. Vidare har anpassning till andra styrdokument gjorts främst
anvisningen Kurs- och programansvar för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Dnr 1-
1139/2024.Föregående riktlinjer (dnr 1-303/2019) upphävs.
Sammanfattning av riktlinjerna
Uppdragsutbildning ska enligt förordningen om uppdragsutbildning knyta an till utbildning på grundnivå och avancerad nivå som högskolan har examensrätt för. Organisation, ansvarsfördelning och styrning följer därmed anslagsfinansierad utbildning om inte annat anges. Av rektors besluts- och delegationsordning framgår att prefekt ansvarar, och fattar beslut, inom institutionens utbildningsuppdrag för utbildning på grundnivå och avancerad nivå enligt de regler fakultetsnämnden (FN) beslutat. I FN:s besluts- och delegationsordning anges att FN delegerar till kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (KU) att fatta beslut om styrdokument för kurs- och programansvar. För institutionens uppdragsutbildning gäller anvisningar om Kurs- och programansvar för utbildning på grundnivå och avancerad nivå.
Riktlinjerna tar upp organisation och ansvarsfördelning, samarbete med externa aktörer, uppdragsgivare, kostnader och intäkter, poänggivande utbildningar och tillgodoräknanden samt hantering av fusk och vilseledande vid examination.